睜開眼，窗外的天空灰濛濛，屋簷角落雨聲滴滴答答，「唉！又是下雨天！」每年從十月開始，可以一連下兩、三個月，弄得屋裡、屋外到處都是濕漉漉地。

辛勤母親 堅持子女受教育

這就是以雨聞名的基隆港都，1948年，我就出生在這裡，是父母六個子女中的長女。十三歲時在父母的期盼下考上基隆女中初中部，放榜不久，一場車禍讓年值三十八歲的父親，癱瘓在床達四十二年，也讓家境從天降到地。母親要扶養六個孩子，和一個罹病的丈夫，生活之心酸，豈是辛苦兩字可形容。

剛考上初中，碰到此境，原想不讀書去當女工賺錢協助家計，母親說：「不行，妳爸知道妳考上女中，很高興，所以妳要讀完。」在母親堅持下，四處借貸受了初中教育，也靠著半工半讀完成高中學業。

每想及此，除了感恩母親的辛勞，也讚歎她的遠見，讓我們幾個兄弟姊妹不因生活困頓，都能受教育，否則今日我勢必也無法承擔文字志工的工作。

參與筆耕 意志打退堂鼓

1992年，婚後嫁到東勢的我，因有人邀約第一次搭慈濟列車去花蓮參訪，原來抱的心是想看看慈濟是否如報章所說的好，沒想從豐原一上車，聽到早課念佛聲，眼淚簌簌地流個不停。

到了精舍聽到上人柔柔的說，看到鄉親回來很高興，淚水又開始流。列車上穿著制服的師姊，娓娓地說著慈濟故事，身形莊嚴幽雅，心裡默想著，早晚我也要像她們一樣，穿上那身旗袍。

列車回來後，東勢第一個慈濟委員江魏滿，開始帶著我去訪貧，由於訪視要寫記錄，自恃還認得幾個字，就接來寫，那算起來也是我承擔文字志工的第一次，不過當時卻因為被要求修改了五次，心裡頭還有點埋怨。

之後，臺中分會「筆耕隊」成立，由曾欽瑞師兄帶領，導讀欣賞文章，我也跟著加入。當初的憧憬是離開學校多年，半百的年紀還有機會看書，分享閱讀的喜悅，但幾次參與之後，我就打了退堂鼓，因為「筆耕」就是文字訓練工作，活動之後別人休息了，我才開始要爬格子，而且三天內要交稿，太辛苦了。

投入文宣 硬逼自己學習

然而因緣就是那麼巧合，受證委員後，沒想到組長給我的功能竟然是「文宣組」，我也就抱著「勇於承擔，樂於配合」的信念，接了下來。那時沒有數位相機，活動後照片洗出來，散放滿桌，得戴著老花眼鏡，就著檯燈的光，對照底片寫下一張張的照片編號。

不過，這些事情都還過得去，但對電腦完全陌生才真的是大問題，花了幾千元去外面學也沒學會，將近五十歲的人，握著滑鼠，無法掌握電腦桌面亂跳的符標，長期下來，終於導致右邊的手肘一直痛到手指，去針灸時，醫生竟然建議換掉工作。

有一回，東勢社區辦活動要打學員名單，我去請教一位國小老師，他才教我怎麼畫表格，如何複製名單，邊作邊學，終於才開始學會基本電腦格式的皮毛。

後來，社區重新編組，離開人文真善美，承擔組長的工作，但因為曾經擔過文宣，更能體會人文真善美志工背後的辛苦。

新芽陪伴 細心呵護成長

也因為偏遠鄉下地區，要物色一位人文真善美志工不容易，所以在帶動社區的慈濟人文，推動讀書會時，我們就在讀書會裡面成立如總務、布置、文宣等功能。

徐振富的太太劉素霞，是讀書會的成員之一，聽到要打電腦，做檔案，自告奮勇的領了文宣的工作，疼老婆的徐振富就這樣半哄和半善意地被拐騙進來當志工。

猶記得當他做了第一本檔案，我看了篇幅就知道他非常用心，但有點花俏，只能輕輕地點一下，慈濟用的東西清雅就好，因為怕說多了，讓他心裡有些忐忑那就不好了，真的那時對待徐振富就像捧在荷葉上的水珠一樣，總是戰戰兢兢地深怕失去。而且既然自己身為組長，陪伴、關懷和支持幹部當然就義不容辭，更何況為慈濟寫歷史的人文真善美志工。

重拾文字 願意再學習

2001年卸下組長任務，由年輕輩來承擔。為了給新組長力量，陪著她慰留原先的幹部，也同時邀請新的人員加入。其中，人文真善美窗口的人選一直懸宕著，我不忍組長邀人的辛苦，認為慈濟人是應該相互依靠，相互扶持，於是勇敢地再回到人文真善美團隊，而且還有徐振富大力量相挺，我願意再學習，為社區留史盡一點力。

從曾經想當逃兵，再回到這團隊，只能說「緣深」吧。過了花甲之年，更能體會「人的生命只有使用權，沒有所有權」。所以趁現在還可以付出，再次回鍋人文真善美區塊，發揮人生的良能。

從年輕到現在，我最羨慕寫一手好字，寫一篇篇動人的文章的人，所以在現在能再次拾起筆，雖不用再爬格子，而是用電腦一個字一個地敲下，也感恩因為有慈濟，雖已年長仍有堪用之處，才能讓我重新品嚐對文字的喜樂，為東勢地區留下歷史足跡，種下文字般若因。

這是我的「家」，我慈濟的大家庭，法親有需要，當伸出援手，也當作是一種自我學習，發揮人生的最大良能！

（文：姚淑娥，臺中報導 2013/02/07）