「學校是教育中心，醫院是救護中心，離開學校後，選擇一項可以幫助別人的工作，又能成為終身的職業，醫護人員是最直接的行業。」蘇啟軒就讀慈濟中學時期，曾到花蓮慈濟醫院當志工，看到醫護人員對待病人那份關懷和愛心，啟發他想要幫助須要幫助人的一念心。

職志合一 完全組合

蘇啟軒現在臺北慈濟醫院服務參加迎新傳愛新人營，對於醫療人文有更深入的體會。當今「男」丁格爾不是新鮮事！但旁人還是會忍不住好奇心地問：「為何就讀護理系？」學員蘇啟軒說：「護理員也是救人的工作；可以把自己喜歡幫助別人的心跟工作結合在一起，是最理想又完美組合，如證嚴上人所說『職志合一』」。

未來會選擇在慈濟醫院服務，不止對環境比較熟悉；也因為感受到醫護同仁之間友善包容的互動關係，希望處在這人文環境學習跟著成長。

另一位男學員朱濟廷生長家庭背景皆是與醫療有關，在耳濡目染薰陶下，護理系成為他的第一志願。在校品學兼優又熱心服務，深感榮幸能代表親善大使到靜思精舍邀請證嚴上人參加畢業典禮。

朱濟廷表示，上午呂慈悅講師的「人文禮儀情境劇」課程中，看到播放畢業典禮回顧片，讓他找回當出的感動、懷念以外，再次提醒自己莫忘初發心，也重新再發一個願「在慈濟善志業，盡自己所能貢獻一己之力」。

救人 也要救地球

在參觀「慈濟五十」布展分站巡禮「環保展覽館」時，學員們觸控螢幕中虛擬情境的海洋，畫面上漂流著各種垃圾。導覽志工葉明珠說明遊戲規則後，即刻邀請學員起來試試身手，藉由影音互動下大家「握拳抓取垃圾」，同學齊聲高喊「加油！」學員很快找到訣竅，一下子就抓（回收）到十幾種類垃圾，達到拯救海洋的行動；越來越乾淨，學員一個接一個起來比分數。大家樂在其中，接力回收也更加深保護環境的重要性。

臺北慈濟醫院急診室護理長黄俊朝擔任新人營隊輔，以過來人經驗，了解新學員的心情，事先會給他們愛的叮嚀做心理準備。新人營人文課程的目的是透過體驗，轉化在工作上身體力行。病人的需求是什麼？護理員一個眼神、動作、言語都能依著「感恩、尊重、愛」來照顧病人，展現出醫療人文的內涵。

學員平常只專注在課業，這天難得有機會做環保。環保志工安排保特瓶、未分類及塑膠分類，給學員們親身體驗。雖然大家都是新手，卻非常開心地拿著剪刀，很認真地剪開寶特瓶蓋環扣，分類不同材質的瓶身、瓶環，雖然額頭還不斷冒出汗水來。

才剛剛參訪環保展覽館，接著投入環保做塑膠袋分類的慈濟大學醫學系羅柏承分享，看到環保站堆積如山的回收物，聯想到《臺客劇場》影片中的人物，生活中吃的、喝的都是因為自己的便利，一個人就能製造很多垃圾。對照平時日常生活是否有同樣的模式呢？他提醒自己一定要改變，因為透過這天的活動中，他已經體會雖然小小一個惜福愛物的動作，卻有深遠意義。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：陳英桂 臺北報導 2016/09/01）